Komunitas Belajar (Kombel) telah terbukti menjadi wadah yang efektif bagi guru untuk mengembangkan kompetensi dalam rangka meningkatkan pembelajarannya. Kombel dapat dijadikan sebagai sarana untuk berbagi praktik baik dan berkolaborasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, ada kendala yang dihadapi kombel dalam melakukan kegiatannya yaitu kurangnya partisipasi aktif dari para guru. Artikel ini mencoba membahas beberapa akar permasalahan atas kurangnya partisipasi guru serta solusi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan pertisipasi guru dalam Komunitas Belajar (Kombel).
Berdasarkan wawancara lepas dengan beberapa guru yang mengajar di jenjang SMP terdapat beberapa faktor yang dapat mempengaruhi rendahnya partisipasi guru dalam Kombel antara lain 1) Guru seringkali merasa terbebani dengan tugas administratif dan persiapan pembelajaran sehingga sulit untuk meluangkan waktu bagi kegiatan Kombel, 2) Beberapa guru masih menganggap bahwa Kombel tidak memberikan manfaat langsung bagi pekerjaan mereka atau tidak relevan dengan kebutuhan mereka, 3) Kurangnya dukungan dari kepala sekolah atau pengawas dapat menghambat partisipasi guru dalam Kombel, 4) Kegiatan Kombel yang monoton atau kurang menarik dapat mengurangi minat guru untuk berpartisipasi.
Untuk mengatasi kendala tersebut di atas, guru yang diwawancarai juga menawarkan beberapa alternatif solusi dapat diterapkan, antara lain 1) Menjadikan kegiatan Kombel sebagai program wajib, sekolah dapat memastikan bahwa semua guru memiliki kesempatan untuk berpartisipasi, 2) Melibatkan seluruh komponen sekolah, termasuk kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru, dalam perencanaan dan pelaksanaan Kombel, 3) Menciptakan suasana Kombel yang menyenangkan, kolaboratif, dan saling mendukung, bukan saling menjatuhkan, 4) Tawarkan berbagai macam kegiatan Kombel yang menarik dan relevan dengan kebutuhan guru, seperti studi kasus, workshop, atau kunjungan ke sekolah lain, 5) Kepala sekolah atau pengawas sekolah perlu memberikan apresiasi atau penghargaan kepada guru yang aktif berpartisipasi dalam Kombel, 6) Pastikan guru memiliki akses terhadap sumber daya dan teknologi yang diperlukan untuk mendukung kegiatan Kombel.
Guru sebagai anggota aktif dalam Kombel memiliki peran yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan produktif. Beberapa hal yang dapat dilakukan oleh guru antara lain 1) Guru harus menjadi contoh bagi peserta didik dengan menunjukkan sikap yang reflektif, inovatif, dan kolaboratif, 2) Guru dapat berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka dengan sesama guru melalui Kombel, 3) Guru perlu memberikan umpan balik yang konstruktif kepada sesama guru untuk membantu mereka meningkatkan kualitas pembelajaran, 4) Guru harus terbuka terhadap ide-ide baru dan bersedia untuk mencoba hal-hal yang berbeda.
Meningkatkan partisipasi guru dalam kegiatan Kombel adalah langkah penting untuk mewujudkan sekolah yang berkualitas. Dengan menerapkan alternatif solusi yang telah dijelaskan di atas, diharapkan partisipasi guru dalam Kombel dapat meningkat secara signifikan sehingga berdampak positif pada kualitas pembelajaran di sekolah. (Abusyix)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar